


NOVEDADES
EL CENTRO
El centro tiene una/dos líneas desde Infantil de 3 años a 6º de Primaria. Este curso en Infantil, en 1º, 2º y 3º de Primaria tiene una sola línea. También cuenta con un Aula Específica y un Aula TEA. Ofrece los servicios de aula matinal, comedor y actividades extraescolares dentro del Plan de Familia. Actualmente tiene un total de 239 niños/as distribuidos de la siguiente manera:
Educación Infantil
Curso Nº alumnos/as
3 años 20
4 años 18
5 años 23
TOTAL 61
Educación Primaria
Curso Nº alumnos/as
1º 22
2º 25
3º 22
4º A 16
4º B 16
5º A 16
5º B 17
6º A 17
6º B 18
TOTAL 169
Educación Especial
Curso Nº alumnos/as
EE 6
TEA 3
TOTAL 9
Nuestro colegio se encuentra en la colina de "La Molineta" en Almería capital. Es una zona del extrarradio norte de la ciudad, próximo a los barrios de "Cruz de Caravaca", "Los Ángeles", "Villa María" y cercano al barrio de "Piedras Redondas".
Es un lugar poco frecuentado fuera del horario escolar, a excepción de los residentes.
Tiene unas excelentes vistas de la ciudad y el mar y junto a él está la "puerta verde" de "El Cordel de la Campita", inaugurada en 2009; lugar ideal para dar un paseo en familia.
El colegio Francisco de Goya de Almería tiene una antigüedad de 50 años. Está constituido por cinco edificios independientes:
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Edificio de Infantil: 4 aulas
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Edificio principal con 4 plantas.- En la planta baja se ubican las aulas de Primer Ciclo, aula de Educación Especial y Aula TEA y Aula Multisensorial; en la primera planta se encuentra el comedor-salón de actos, sala profesorado, secretaría y conserjería; en la 2ª Planta las aulas de Tercer Ciclo, música, inglés y religión y en la 3º Planta las aulas de Segundo Ciclo, Apoyo a la integración, Biblioteca y Dirección.
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Pabellón de Andorra: Actividades Extraescolares y salón del AMPA.
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Gimnasio y Pistas deportivas.
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Pabellón de N.E.E.: Aula Específica, Aula TEA, Gabinetes de Logopedia y Orientación y Aula de Psicomotricidad (Aula Matinal y Actividades Extraescolares de Infantil). (Actualmente se están realizando estos servicios en el edificio principal).
Galería fotográfica del centro
PERSONAL DEL CENTRO
Equipo Directivo del Centro
Pedro Jesús Ayala Rodríguez
(Director)
Beatriz García Cañadas
(Jefe de Estudios)
Rosa Ana Villaverde Polo
(Secretaria)
Equipo docente de Tercer Ciclo
Beatriz García Cañadas
(Tutora 5º A)
Claudia Molina Illescas
(Tutora 5º B)
Francisco Javier Soria Maldonado
(Tutor 6º A y Música)
Francisco Asís González Mateo
(Tutor 6º B y Educ. Física)
Natalia López Figueroa
(Francés 3er ciclo)
Pedro Ayala Rodríguez
Gemma Hernández Arroyo
Coordinador Ciclo
Francisco Asís González Mateo
Equipo docente de infantil
Úrsula Requena Torres
(Tutora 3 Años )
Joaquina Zurita Uclés
(Tutora 4 Años )
Aránzazu Santander Olivares
(Tutora 5 Años )
Coordinadora Ciclo
Úrsula Requena Torres
Equipo de Orientación Educativa
Rocío Micaela Fenoy Mena
(Audición y Lenguaje)
Gemma Hernández Arroyo
P.T. Educación Especial-Aula TEA)
Sara Carrillo Rejero
(P.T. Educación Especial-Aula Específica)
Remedios Barea Sánchez
(Orientadora)
Coordinadora
Rosa Ana Villaverde Polo
Equipo docente de Primer Ciclo
María del Mar Arroyo Ramírez
( Tutora 1º)
Carmen María Galetti Sánchez
(Tutora 2º )
Francisca Torres Rodríguez
(Religión)
Manuela Hernández Fuentes
(Inglés)
Rocío Micaela Fenoy Mena
(Audición y Lenguaje)
Rosa Ana Villaverde Polo
(Apoyo a la integración)
Coordinadora Ciclo
Carmen María Galetti Sánchez
Personal no docente
Raquel Amo Rodríguez
(Médico)
Alejandro Ruano Hermoso
Gema del Mar Gómez Díaz
María Azahara García Muñoz
(PTIS)
Francisco Oller García
(Administración)
Noelia Valverde Fernández
(Conserje)
Equipo docente de Segundo Ciclo
Lucía Andújar Alamo
(Tutora 3º)
Héctor Gutiérrez Barón
(Tutor 4º A)
Estefanía Mourelle Martínez
(Tutora de 4º B e Inglés)
Aránzazu López Veiguela
(Apoyo)
Sara Carrillo Tejero
Coordinador Ciclo
Héctor Gutiérrez Barón
CONSEJO ESCOLAR
El Consejo Escolar es el órgano colegiado de gobierno a través del cual participa la comunidad educativa en el gobierno de los centros .
En el curso escolar 2024-2025 se llevó a cabo la elección de los nuevos representantes según Resolución de 6 de septiembre de 2024, de la Dirección General de Ordenación, Inclusión, Participación y Evaluación Educativa, por la que se establece el calendario para el desarrollo de las elecciones de representantes en los Consejos Escolares de los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía, a excepción de los centros específicos de educación permanente de personas adultas para el curso 2024/2025.
Fueron elegidos los miembros del Consejo que se citan a continuación :
MIEMBROS DEL CONSEJO ESCOLAR
Presidente : Pedro Ayala Rodríguez
Sector Profesorado:
Héctor Gutiérrez Barón
Francisco de Asís González Mateo
Francisco Javier Soria Maldonado
Lucía Andújar Álamo
Estefanía Mourelle Martínez
Sector Padres/Madres:
María del Mar García Gómez
Francisca González Muñoz
Patricia Nieto Matilla
Zoubair Oirdighi
PAS:
Francisco Oller García
AMPA:
María del Mar García Ortiz
Sector Ayuntamiento:
Daniel Serrano Haro
COMPETENCIAS DEL CONSEJO ESCOLAR
Las competencias del Consejo Escolar vienen recogidas en el Decreto anteriormente citado. De forma resumida son las que se citan a continuación:
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Aprobar y evaluar el Plan de Centro.
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Aprobar el proyecto de presupuesto del centro y la justificación de la cuenta de gestión .
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Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por las personas candidatas.
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Participar en la selección del director o directora del centro en los términos que establece la ley.
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Decidir sobre la admisión del alumnado en los términos que establece la ley.
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Realizar el seguimiento de los compromisos educativos y de convivencia suscritos en el centro.
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Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y velar por que se atengan al reglamento.
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Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro, la igualdad entre hombres y mujeres y la resolución pacífica de conflictos.
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Reprobar a las personas que causen daños, injurias u ofensas al profesorado.
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Promover la conservación y renovación de las instalaciones y equipo escolar y aprobar la obtención de recursos complementarios.
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Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con las Administraciones locales, con otros centros, entidades y organismos.
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Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas.
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Elaborar propuestas e informes sobre el funcionamiento del centro y la mejora de la calidad de la gestión.
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Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Consejería de Educación.




















